在普通研究中，您听说过主题课程吗？您需要在主题班会议之前做好充分的准备，并尽可能多地发挥所有人的专业知识，爱好和创造力。什么样的主题课会议可以真正帮助我们？以下是关于预防校园欺凌和编辑汇编的校园欺凌和暴力的课程计划。他们仅供参考。让我们一起看看。

班级会议课程计划，以防止校园欺凌和暴力

目标：

1。正确理解校园欺凌的危害。

2。勇敢对校园欺凌说“不”。

过程：

1。简介：通过新闻报道：一名初中学生自杀，因为他无法承受同学的欺凌。

2。核心内容：理解：什么是欺凌？

b。伤害：身心健康会造成什么伤害？

C.应对：如何应对欺负他人自己？

3。签署仪式：共同抵抗欺凌。

4。情绪升华：张杰抬头看着星星。

1。什么是校园欺凌？

1。概念：指通过身体，语言和互联网手段故意或恶意地在学生中欺凌和侮辱的行为，从而造成身体和精神伤害。

2。主要表现：在线欺凌：使用QQ组或对具有人身攻击的备注。

b。给别人一个侮辱性的昵称：犯规的话，责骂等。

c。亲自攻击学生并拉头皮。故意绊倒另一方，等等。

d。威胁，威胁和迫使他人做他们不想做的事情。

e。中间和上层，讽刺和轻视同学。

f。勒索：强行抓住他人的财产或索要钱。

g。基于党派的派系：故意与同学合谋并隔离他们并将其排除在外。

2。对同学的身心伤害。 （案例共享）

面对欺凌，学生遭受最大的伤害。这不是身体上的伤害，而是精神伤害，这会对孩子造成以下后果：

1。内向，害羞，害怕事物和胆怯，从而形成怯ward的行为。

2。在被学生隔离之后，他们是悲观的，负面的，劣等的，无法正常与他人进行沟通。

3.害怕上学，对学习感到厌恶。

4。构成一种心理疾病，影响健康，并阻碍形成健全的个性。

5。对生活和严重案件的自我克制，悲观和消极的态度可能会自杀。

3。学生如何应对欺负他人对抗自己？

在同学之间面对欺凌时，我们必须坚定而零容忍，并及时告诉老师或父母。以下是一些方法：

1。清除什么是欺凌。不要以为其他人的某些行为只是和我一起玩。只要它们对您产生不利影响，就应该阻止它们。

2。大声说出来。如果您对某人的评论或行为感到不舒服，则必须及时告诉老师，最重要的是不要让行为继续下去。

3。照顾您的情绪。专注于个人和情感管理，列出积极的目标，并努力实现目标。

面对欺凌，我们还有很多事情要做。我们希望为我们的孩子的成长提供一个健康和和谐的增长环境，以便他们能够成长为一个将来具有健康个性的人。

班级会议课程计划防止校园欺凌和暴力2

课堂会议主题

防止校园欺凌

课程会议时间

12月10日

课堂会议的目的

1。通过此主题课会议，学生可以了解什么是校园欺凌和学校

在花园里欺凌的危险。

2。使学生能够掌握面对校园欺凌和教育学生时应采取的措施

遵守法律和法规，互相帮助，并共同建立一个安全的校园。

课程会议过程

1。什么是校园欺凌？

校园欺凌：校园欺凌是指欺凌弱，言语屈辱，勒索甚至殴打的行为。校园欺凌主要发生在小学和中学。校园欺凌分为一个人犯下的暴力，少数人犯下的暴力以及多人犯下的暴力。实施环境主要是在校园或隔离的地方，几乎没有人。

2。校园欺凌的危险是什么？

1。严重影响学生的正常学习。

2。影响学生身心健康的健康发展，从而形成不健全的个性。

3.破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

3。校园欺凌的预防措施？

1。家庭教育和预防。

2。学校教育和预防。

3。社会教育和预防。

4。在法律层面。

4。您能否采取一些您认为是欺凌行为的行为？ （举一个例子）

5。一旦遇到校园欺凌，该怎么办？

6.学习通知和发出一项倡议。

7。教师摘要。

我们呼吁每个人共同建立一个安全的校园，并增强学生的非欺凌情绪和自我保护意识。

班级会议课程计划，以防止校园欺凌和暴力

活动目标：

1。了解校园欺凌和有意识地抵抗校园欺凌的伤害；

2。能够正确处理生活中的各种冲突；

3。掌握与校园欺凌的战斗方法

活动过程：

1。观看视频“专注于校园欺凌”，并介绍新的课程。

2。思考：

1。什么是校园欺凌？您是否曾经经历过学校欺凌？孩子们结合了他们观看的视频和他们的实际生活答案。当校园里的一些年幼的孩子认为暴力决定一切，欺负较小，欺负弱者，欺负弱势群体，欺凌弱者，以强大的欺凌等等。

2.讨论：校园欺凌的危险是什么？孩子们回答并总结了：校园欺凌首先对受害者造成身体伤害；其次，这是更严重的心理伤害，这使受害人感到不安全感，恐惧和焦虑。

3。想一想：面对校园暴力时，我们有什么对策？

首先，指导孩子们从受害者的角度思考：不要退缩并告诉父母或老师；尽量不要呆着，尝试留在一个拥挤的地方；忽略：如果有人向您大喊大叫，请您移交不要注意自己的事情，假装不听听，然后继续以自己的方式行走。

其次，指导幼儿从肇事者的角度思考：值得反思吗？您想做的可能会带来批评，惩罚甚至法律惩罚，这将成为您生活的污点。原因可能只是一件小事，或者只是自己冲动的时刻。这样做值得吗？从对方的角度考虑：如果您被愚弄，侮辱甚至被殴打，您会感觉如何？如果您的行为会给他人带来长期的恐惧和痛苦，您会忍受吗？如果忍受，您将平静下来，退后一步，大海将敞开天空。

3。观看有关消除校园欺凌的特殊教育电影。

反射：

轻微地。

班级会议课程计划防止校园欺凌和暴力4

1。课堂会议的目的：

1。了解校园欺凌的行为，不要欺负同学，不要成为“小欺负”。

2。掌握正确处理校园欺凌的正确方法，以提高您防止欺凌并学会保护自己的能力。

3。让学生了解校园欺凌的原因，并认识到校园欺凌的负面影响。

2。教学重点：

1。了解校园欺凌的本质和危害，并掌握正确处理校园欺凌的方法和策略。

3。教学准备：

校园欺凌视频和PPT图片，主机，纸果酱。

4。活动过程：

（i）开幕词主持人：

1.a：早上好，亲爱的同学，你们都知道

校园是一个和平与美丽的地方。在美好的时代，我们在这片纯净的土地上享受我们的童年和青春，在知识的海洋中游泳。因此，我们必须学会拒绝暴力并防止在这片纯粹的土地上发生暴力。

2.B：珍惜生活，远离欺凌。让校园的正义风吹到各处以抵抗邪恶。因此，让我们了解什么是校园欺凌。请在下面观看有关校园欺凌的视频。

（ii）观看有关校园欺凌的视频，让学生了解什么是校园欺凌

（3）使用PPT每天出现在学校中出现的校园欺凌图片，以便学生了解校园欺凌行为是什么；

（4）查看图片后，请告诉并解释您的观点，讨论“为什么发生校园欺凌”，并分析校园欺凌的原因。

1。分析校园欺凌的原因；

校园欺凌的原因相对复杂，受许多方面的影响。有家庭原因和社会因素，这也与教育者和学校管理有关。调查发现，从肇事者本身的角度来看，主要原因如下：

首先，研究压力很高，无法通过正常通道解决。

其次，精神上不健康和精神上空虚。

第三，媒体渲染（网络，电视，电影，广播，报纸等），社会暴力文化的影响

（5）表达您的意见：校园欺凌造成的危害是什么：

1。如果这种现象发生在您自己身上，那么您的身心会发生什么变化。

（vi）如何处理校园欺凌：

1。老师向每个小组发出果酱，并要求学生在讨论后在果酱上写自己的对策。写作后，将它们放开并将其粘贴到心形中，并要求学生派代表到舞台上谈论每个小组的对策。

2。老师解释了如何处理：

如果您遇到校园欺凌该怎么办

警察教您记住这五个技巧：

在日常学习和生活中，警察建议学生注意以下五个点：

（1）寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助会导致更糟的结果。当您的自我能力无法解决您被欺负的事实时，您应该积极向第三方和渠道寻求帮助。其中许多是父母，老师，学校和社会福利组织。执法机构等

（2）保护自己：被欺负不需要怯ward。您需要在法律上有效地保护自己。逃生可以解决临时问题，但无法解决随后的增长问题。个性的发展是许多小事件积累的结果。逃避问题的孩子总是会遇到不可避免的生活。

（3）锻炼：努力提高身体健康。校园欺凌造成的大部分明显伤害来自身体。锻炼以确保您不会成为被欺负的目标是一种有效的方法。

（4）在上学和从学校时尽可能多地走路。

（5）尝试在可穿戴设备上低调，不要太夸张。不要与同学们积极冲突，并找到老师在发生的情况下及时解决。

5。摘要：

校园欺凌不仅是指物质入侵，而且比身体入侵更严重的是精神歧视。作为一名老师，您必须关注学生的心理学，内心世界，对我们的学生进行教育，照顾和帮助弱势群体。 ，关心帮助残疾儿童，而不是歧视或嘲笑他们。我们必须让每个孩子的脸上都有灿烂的笑容，让孩子对生活和价值观建立正确的看法，并让他们在充满欺凌，暴力和充满爱的环境中快乐地成长。

课堂会议的课程计划，以防止校园欺凌和暴力

1。教学目标

了解校园暴力，了解校园欺凌和暴力造成的伤害，学习如何处理，正确处理生活中的各种矛盾和冲突，防止问题发生，并避免不必要的伤害。

2。教学重点和困难

关键点：如何应对校园暴力。

难度：如何预防和处理校园暴力，对生活和价值观的正确看法以及保护自己的安全。

3。教学方法和教学辅助工具

教学方法：课程会议讨论教学援助：案例信息，多媒体

4。1级课程

V.教学过程

（i）引入新课程

生活是美好的，但生活也很复杂，侵犯我们的权利甚至生活的各种情况可能会发生。您知道如何预防和处理学校欺凌和暴力吗？

（2）结合多媒体解释：

1。校园欺凌的概念

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校园欺凌是指欺凌弱，言语屈辱，勒索甚至殴打的行为。校园欺凌主要发生在小学和中学。校园欺凌分为单人暴力，其中几个人犯下了暴力的暴力行为。

2。欺凌行为

战斗，殴打，强迫尿液，燃烧烟头，以侮辱昵称，传播谣言，隔离，勒索等等。

3。校园欺凌的主要特征

长期，秘密，预谋以及双方之间的关系并不相等。

4。校园暴力的作用通常分为：

①Bully：发起暴力行为，通常带领其他学生参加；

Victim：欺负；

③助手：跟随欺凌者并直接参加欺凌行为；

④回声：支持欺凌者的行为，例如在他们旁边笑或欢呼；

⑤保护者：舒适和支持受害者，并试图阻止欺凌行为；

⑥局外人：没有问题的人。

5。校园欺凌与普通战斗不同

“学校欺凌”是一个严重而严重的社会问题。这与学生的笑话，冲突和冲突不同。专家说，欺凌行为的欺凌行为具有长期，隐藏性质和两党之间模棱两可的关系的主要特征。直接欺凌表现为语言，身体和其他手段的攻击，而间接欺凌是排斥，隔离，传播谣言等。正常的战斗通常没有恶意意图，但是如果特定事项存在分歧，他们的能力很差要处理差异，因此他们开始战斗。欺凌和暴力不是普通的战斗，他们是恶性和恶意的。目的是用坚强的人欺负弱者，欺负弱者，大小欺负他人，羞辱他人，并从中获得一些乐趣。

6。校园欺凌的危险

“学校欺凌”对被欺负学生造成的伤害通常是双重的身体和精神伤害，而留下的阴影很难在很长一段时间内冷静下来，这也导致一些恶霸经历了恶性变化，从欺凌到欺凌者或欺凌者或变成一个恶霸的同伙。同时，对于欺凌者，道德衰落，人格扭曲甚至刑事起诉也将进行。校园欺凌还严重影响学校中的正常教育和教学秩序，并破坏社会秩序。

（iii）小组讨论，指导如何防止自我预防的摘要

1。遇到校园暴力时，您必须保持冷静和镇定。采用回旋策略并尽可能延迟时间。

2。如有必要，请向路人寻求帮助，并采取异常行动来吸引周围人的注意。

3.人身安全是首要任务。不要激怒对方。

4.顺从对方的话，找出可以从他的话中插入的话题，减轻气氛，分散对方的注意力，并获得信任，并为自己购买时间。

5。去学校和从学校时尽可能多地一起走。

6。尝试在可穿戴设备上低调，不要太夸张。

7。不要与学校的同学积极冲突。一旦发生，您应该与老师联系以及时解决。

8。当上学和从学校独自找到同学时，不要去僻静的地方，而是走主要的道路。天黑后不要再回家，放学后不要在路上玩，准时回家。

9。学生应协作并增强他们对团队相互帮助的认识。

10。严格禁止携带受控刀。

11。远离暴力游戏，暴力动画片和电视连续剧。不要沉迷于互联网。

（iv）摘要和改进，扩展和扩展

从不同角度提出建议，如何使暴力远离校园

1。我们必须立即发现并解决学生之间的冲突。

2。定期进行有关青年保护的法律知识教育。

3。加强对年轻学生的心理知识教育和心理技能培训，并提高学生在与世界打交道方面的经验和能力。

4。注意沟通并与老师和指挥官交流。特别是对于特殊家庭的儿童，应避免自卑和内向的性格。

5。告诉父母：教育孩子时，请勿使用诸如殴打和责骂之类的极端行为。否则，它将对孩子产生负面的心理影响。

6。对您的孩子友善，不要仅满足他们的要求并遵守他们的规则。适当地进行挫败感，以培养儿童的强大特征。

课堂会议的课程计划，以防止校园欺凌和暴力6

教学目标和关键困难：

1。知识目标：了解校园欺凌的原因和危害，学会预防校园欺凌，以及掌握欺凌的方法和技能。

2.能力目标：通过校园安全教育，提高学生的自我保护能力；通过课堂讨论和沟通，培养学生独立探索，解决问题，合作和交流的能力。

3.情感态度和价值观：增强学生对自我保护的认识，建立正确的安全道德概念，关注他人的安全性，并培养他们的非欺凌情绪以及面对校园欺凌的质量勇敢而聪明。

根据教育内容和学生的实际情况的要求，本课程的要点和困难被确定为：

教学重点：

掌握正确处理校园欺凌并提高学生的自我保护能力的方法和技术。

教学困难：

掌握正确回应校园欺凌的方法和技能，并培养学生的非暴力情绪以及面对校园暴力的勇敢而机智的素质。

教学背景分析：

1。我们学校的学生总数很大，有很多学生被送到学校。学生之间的家庭背景和成长经历截然不同，这很容易出现摩擦。与其他学校相比，校园欺凌更有可能发生。

2。目前，暴力文化猖ramp，社会生活经常具有“弱者的强力猎物”的现象。对于尚未建立价值观且难以自律的中学生而言，这无疑为他们在校园内实施暴力行为提供了生动的“模型”。

3。中学生的心理学和生理学还不够成熟，社交经验不足，而且对校园暴力的理解往往没有足够的了解。有些人缺乏对自我保护的重要性，缺乏自我保护方法和技能的理解，当遇到侵权时，它们显得胆怯并且有些茫然。有些人受家庭和社会的影响，在遇到侵权时会冲动，遇到侵权时，您可以选择使用暴力来抗击暴力而不会产生任何后果。

教学对象：

教学方法：

为了使学生真正成为教室的大师，请指导他们主动思考，积极探索和培养他们的学习能力，在教学过程中，我主要使用教学方法，例如创建情况，案例分析，故事提示，以及引导学生进行案件的灵感和摘要。分析，合作与沟通以及独立探索。

教学准备：

教师准备：

收集反映校园暴力案件的照片和文字材料，收集由于校园欺凌案件违反法律的少年罪犯的re悔，并生产多媒体课程。

学生准备：

收集您周围的校园欺凌事件，并以故事的形式告诉他们。

教学过程：

创造情况并激发兴趣进口：

让学生带着美丽的“校园早晨”的旋律走进教室，欣赏他们在校园学习和生活的照片，感受到校园生活的和谐，宁静和美丽。接下来，输入漫画并直接介绍新课程：但是，看来的校园暴力就像是一对黑手。它撕毁了校园的和谐与宁静，在许多孩子的心上蒙上了阴影，并让许多孩子从现在开始踏上无回报的道路！让我们进入今天的教室“安全校园”，拒绝欺凌，面临暴力，寻求解决方案，以使青年不再受到害怕，父母将不再担心！

本节创建了两个完全不同的情况。通过强烈的对比，学生最初受到启发，以维持校园和谐和抵抗校园暴力，并阐明本课程的主题。

接下来是输入新课，学会保护自己

第一部分：了解暴力

1。显示校园暴力案件的照片和文字材料，以便学生可以直观地了解校园暴力。

事件1：

20xx 5月16日，校园的暴力视频传播开来。一个男孩被一个坚强的同学殴打。他在踢他的同时首先拉衬衫，然后继续踢胸。许多学生看着，甚至有些学生笑着说：“不要用脸颊打他”和“再做一次”。根据网民的说法，这一事件发生在沃利安街中学。据悉，这一事件发生在5月6日早餐后发生。参与的学生对他的同学的昵称不满意，并怀疑同学向老师报告了一份报告，因此他殴打并责骂他。

事件2：

4月8日，20xx，Xiaoqing是吉宁（Jining）Zoucheng Dalu中学的二年级初中女生，拒绝上学一周。在他的父母的质疑下，小气终于揭示了真相。上周一晚上，小对被同一年级的三个女孩殴打和侮辱，跪在地上并拍了一个小时。毫不屈服的小q拒绝回去学习。

图片1：

图2：

2。实际上，这些事情发生在我们周围，有些学生甚至亲自经历了他们。让我告诉你周围欺凌的故事。

例如：一名同学每天要求一名班级的学生召集一元，并要求十个以上的学生。您认为这是勒索吗？尽管钱很小，但这是犯罪吗？

学生们谈论了他们知道的欺凌事件。

3。接下来，让我们与学生进行总结：校园欺凌是指学校校园发生的侵权，并对同学和校外人员对学生的身心行为造成某种伤害。

表格包括（在大屏幕上显示）：一个是要索要钱，如果您不给金钱，您将被拳头和施加强迫；两个是欺负大小的大小，欺负人群的小小伙子。三个是为小事而战，并恶意伤害他人的身体。四个是用大战欺负他们。这是由于同学之间的“忠诚”争端，以长期的暴力手段进行战斗。第五个是他们不能长期屈辱，并利用暴力来抗击暴力，等等。校园欺凌也可以分为坚硬的欺凌和软欺凌。如果您打孔并踢，画一把剑，那是艰难的欺凌，是昵称，传播谣言和诽谤等，那是柔软的欺凌。软暴力对学生思想的危害甚至比强欺凌的危害更大。

该链接使学生可以通过查看照片，阅读材料和讲故事来直观地感知校园暴力。他们知道校园欺凌在我们周围，刺激他们的自我保护意识，并提供分析校园欺凌危害的材料。

第2节：谈论危害

结合案件使学生可以独立探索校园欺凌的最直接后果。

（学生通常与受害者交谈，并指出受害者学生的身体和心理后果。）

老师表明了肇事者的声音，因为他们已经预先收集并总结了肇事者（大屏幕显示）：

校园欺凌对肇事者和受害的学生非常有害。对于肇事者而言，很容易形成暴力意识，即用强者欺负弱者，从而踏上非法和犯罪活动的道路。

对于受害者而言，由于隐藏了校园欺凌，因此受害者经常受到另一方的威胁，并且不敢向老师，父母和相关部门报告。因此，他们将反复勒索，勒索和殴打，他们的身心健康将受到严重损害。 ，它将不可避免地影响其研究，生活和其他方面。

它还直接影响父母的正常工作，影响学校的正常秩序，甚至破坏社会和谐与法律尊严。

图像显示危害：

图片1：

图2：

本节允许学生通过独立的探索和案例警告方法来阐明校园欺凌的危害，并产生警告效果：让肇事者停止侵犯侵权，受害者不再保持沉默，从而提高学生的安全意识并培养他们的安全性独立探索能力。

第三部分：分析原因

结合您看到，听到甚至亲自经历的校园欺凌案件的讨论和分析（大屏幕显示）：

1。为什么肇事者成功多次？

再加上漫画是受害者在受到暴力攻击时胆怯而服从的漫画可以强烈刺激同学的自尊心，培养他勇敢地面对欺凌的素质，并突破困难。

2。犯有校园欺凌案的党派人格特征是什么？

3。在什么情况下，我们最容易受到校园欺凌的影响？

班级监护仪，班级监测员，青年联盟部长，学习委员会等。总结校园欺凌的原因和土壤：

受害者：

1。内向，怯ward，缺乏自信，容易容忍您并服从他人。

2。缺乏法律知识，缺乏自我保护意识和能力。

肇事者：

1。强烈的积极心态和过度检查。

2。在长期积累后，严重的内向性格和压力无法释放。

3。他傲慢自大，没有听取观点，并且具有强烈的叛逆心态。

4。缺乏法律知识，不考虑后果。

本节使用讨论和归纳方法分析肇事者和受害者校园暴力行为的人格原因，并分析疾病的原因，以便开处方正确的药物并为下一节奠定基础。 ”。

第4节：查找对策

1。根据校园欺凌的原因，谈论如何避免受到校园欺凌的伤害？

教师摘要（大屏幕显示）：

预防措施：不要炫耀自己的宽敞性；学会调节和控制情绪，及时解决同学之间的冲突；不要结交坏朋友；不要与他人任意行动，学会合作，交流，有原则性，也不要在遇到问题时盲目退缩；在外面不要贪婪；警惕不熟悉的人的邀请；当他们发现非法或犯罪现象时，他们会及时报告他们，否则您可以容忍叛徒。

2.情况培训：一旦遇到校园欺凌，该怎么办？老师提供以下情况。学生分为四组，讨论响应方法并选择代表说话：

当有人在幕后跟踪

当敌人很大而我们很小

被欺负和虐待

当同学被欺负时

教师参加学生讨论，评估适当和不适当的反应，为学生提供正确的指导，并强调使用法律武器来保护其合法权利和利益。

3。老师讲述了从互联网收集的黑帮的故事，并总结了面对校园欺凌的原则：

首先，面对它，与智慧和勇气作斗争。

其次，当有很多敌人而我们很少的时候，我们也可能会妥协，但我们永远不会忍受吞咽愤怒。

4。在大屏幕上显示自我保护公式，学生一起阅读它们

正义并停止现场危险，并紧急寻求帮助

虚张声势，巧妙地处理它，并主动避免危险

对法律采取行动，向公共保安报告并牢记特征

直立，不要贪婪，遵守法律并消除隐藏的危险

第5节：研究通知和发出主动性

1。学习学校和国家通知。

2。发​​出主动权，所有学生都签署了提案。 （双副本，一个帖子，一个提交和档案）

最后，老师总结并表达了希望

校园是我们可以在生活中留下最美丽的回忆的地方。仇恨的种子不能成长为和平的恩赐，欺凌不能真正解决问题。如果我们的年轻人在一起生活，我们应该互相帮助和容忍。产生摩擦，使我们能够解决和平；当我们遇到欺凌行为时，让我们平静地面对并明智地做出反应。最后，我们一起大声说：“拒绝校园欺凌并建立一个和谐的校园”！

通过摘要，我们呼吁每个人共同建立一个安全的校园，并增强学生的非欺凌情绪和自我保护意识。

工作设计：

Based on groups, a hand-written newspaper with the theme of "Rejecting campus violence and building a harmonious campus" was released.

Lesson Plan for the Theme Class Meeting of "Prevention of Campus Bullying"

Purpose and significance of class meeting: In order to implement the spirit of the "Notice on Carrying out Special Governance of Campus Bullying" of the Education Supervision Committee of the State Council, strengthen legal education, regulate student behavior, and promote the healthy development of students' physical and mental health, during the event, students watched a special topic on campus bullying. The educational film deeply understands the physical and psychological harm caused to students by campus bullying, and conducts self-inspection and reflection throughout the school. Principal Wang, who is in charge of moral education, said: We must resolutely crack down on all kinds of campus bullying and do our best. Create a safe and harmonious campus and strive to create a healthy and happy environment for students.

School bullying class meeting information

What is campus bullying: Campus bullying refers to the act of bullying and insulting and causing harm between students, intentionally or maliciously through physical, language and the Internet. Such cases not only cause long-term psychological shadows to the victims, but also affect personality development. The perpetrators are likely to slip into the wrong path of illegal crimes, seriously affecting the physical and mental health of minors.

Campus bullying cases

1. A boy from Yongtai junior high school was beaten and his spleen was removed. He was bullied by his classmates for 4 years.

On the morning of the 10th of this month, Xiao Huang, a 16-year-old junior high school student at Dongyang Middle School in Yongtai County, couldn't bear the severe abdominal pain and continued to take the high school entrance examination after finishing the Chinese subject exam in the middle school entrance examination. Only then did he tell his parents that he had hidden himself for more than 4 years. Secret: Since the fifth grade of elementary school, he has been often beaten by other classmates for no reason. On the evening of the 8th, Xiao Huang was beaten again by classmates Xia, Lin and Zhang. After enduring the pain for two days, he was sent to the hospital, but was found to have severe spleen bleeding. On the evening of the 11th, the spleen was removed by surgery.

2. Several men beat up students in the open-air public toilet

On the afternoon of May 6, a video of multiple men beating students in an open-air public toilet sparked heated discussions online. In the video, the student was kicked and kicked by many people, pressed into a cesspool, and beaten to his face with blood. The reporter confirmed from the person in charge of Jinxin Middle School in Xia County, Shanxi that the student is a junior high school student in the school. At present, the local police and education departments have intervened in the investigation.

3. Two junior high school girls in Nan'an, Fujian were violent for 3 minutes. Elementary school girls were slapped 25 times.

On June 29, a video of a girl in a primary school was shot in Shuitou, Nan'an, Fujian Province. The father recognized his daughter and called the police. In the video, this video leaked lasts for a total of 3 minutes and 40 seconds. The video shows that the girl is wearing a long ponytail, white clothes and black skirt, surrounded by more than 10 students. The two girls intermittently, slapped 25 times in the face in the front and back. Through the video sound, we can see that one of the girls slapped her hands and asked with sarcasm: "Didn't you say you should hit me once when you see me?"

4. 7. 3. One girl stripped naked

Witnesses said that the victim's girl grabbed the bicycle with both hands and was forcibly broken open by four or five girls, and then pulled into the alley. Because there were too many people washing the car at that time, he didn't care much. Later, more and more students were watching, with more than 20. .

5. A Gansu girl was slapped 38 times in the face in 6 minutes: It's so exciting

On the afternoon of November 23, a video was circulated on Space and WeChat Moments. In the video, a female student who looked like a middle school student was slapped by two classmates in turn. Outside the video, bursts of crazy laughter came from time to time.

In the video, a girl in school uniform is standing on the side of the road and is slapped by several female students of the same age and wearing the same school uniform. The reporter counted carefully and found that in just over 6 minutes of video, the girl was beaten and slapped 38 times. It is understood that this video happened outside the Second Middle School of Shandan County, Zhangye City, and both the hitter and the beaten person were students of the school.