为了保证事情或工作顺利进行，往往需要提前制定计划。计划是解决问题、项目或主题的详细过程。那么有人知道如何以标准化的方式编写计划吗？以下是小编整理的小学生竞赛活动计划，仅供大家参考。欢迎您阅读。

小学生竞赛活动计划1

一、活动目的

为进一步推动“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为推动“阳光一小时”体育活动的开展，丰富学生的业余生活， -班级活动，加强班际交流，提高学生水平 本次跳绳比赛旨在提高学生体质和防病能力，培养学生兴趣爱好，增强班级凝聚力，培养学生团结合作精神。

二、活动口号

跳出健康，跳出幸福。

3、活动时间

第一阶段：11月5日至11月9日，各班开展学生训练。

第二阶段：11月12日至11月16日课间，单人跳绳试用。 11月16日下午，年级比赛在操场上开始。

第三阶段：11月19日至11月23日，课间集体跳绳试验。 11月23日下午，年级比赛在操场上开始。

4、活动地点：

英东一中田径场。

5. 设置群组

一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组。

6. 组织方法

1、以年级为单位，班主任组织培训，年级主任组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全防护、成绩汇报等），体力协助教育老师。

2、充分利用每天下午课间和课后的训练。严禁在小班间走廊进行跳绳训练。

七、竞赛规则

(1)单人跳绳

1.游戏时间：1分钟

2、初赛学生人数：班级全体学生（不少于95%，各年级各班级比例必须相同）

3、决赛参赛人数：每班男生5名，女生5名

4.最终规则：一分钟内，一个人可以跳绳的次数。跳绳过程中可以暂停，一分钟结束时的总次数为最终得分（以跳绳成功次数为准。如果跳绳成功次数相同，则以跳绳成功次数为准）失败的绳子越少，排在第一位。）

(2)团体跳绳

1.游戏时间：1分钟

2、比赛参赛人数：每班2队，每组人数根据年级而定。

一、二年级学生每组有3名男生、3名女生。 （摇绳器由部门主管指定）

3、4、5一组，每组4男4女。（摇绳器由科室主任指定）

3、比赛方式：计算1分钟内累计跳跃次数，每班总跳跃次数最多的队伍获胜。 （根据跳绳成功次数，如果成功跳绳次数相同，则以失败次数少的排在第一位。）

八、奖项设置

1、个人跳绳，每级评选“跳绳小明星”（前10名男生5名，女生5名），奖励好消息，量化计入班级积分，进行表彰。

2、集体跳绳每个级别设一等奖1名，二等奖2名，其余三等奖。团体赛按照级别排名，定量计入班级积分。

3、根据个人跳绳成绩和集体跳绳成绩的综合评价，各级部门评选出优秀组织奖，颁发证书，进行表彰。

九、其他相关事项

1、各班主任要引导、督促学生利用课余时间进行实践，真正体现“阳光体育”活动的快乐过程。

2、各班级参加比赛的成员原则上不再重复。

3.要求参赛班级和个人在赛前做好充分的运动准备，指导学生活动关节，避免发生意外。

4. 学生须自备活动器材。

5、准时到达比赛场地，听从裁判的指挥。未能按时到达比赛场地的班级或个人将被视为自动放弃。

6、观众座位区从南到北分布在看台上。从一年级开始，每个年级有两个部分。五年级的观众不在看台上。每班选拔12人为志愿者，服从裁判安排。

7、请认真填写附件1，每周四上午将电子稿发送至zz

八、未尽事宜另行通知。

政教处、教务处、体育科

小学生竞赛活动计划2

实验小学国学经典是中华传统文化的精髓。为弘扬民族文化，提高少儿阅读中华经典的能力，丰富和积累文学知识，营造良好的校园文化，营造浓厚的读书氛围，提高道德品质，增强民族自信心和自豪感。经过研究，决定开展《弟子规》朗诵比赛。现将有关事项通知如下：

1、活动主题：诵读中华经典，争当中华文明青年

2、活动原则：本着基础性、兴趣性、参与性、发展性、自主性的原则，各班级要精心组织学生参加活​​动，使全体学生参与到整个活动中，使学生积累知识，在活动中提高他们的技能。审美情趣，陶冶道德情操，养成阅读习惯。

3. 参加对象：一年级至六年级学生。

4、活动时间：第一阶段（XX年11月）：以班级形式开展《弟子规》原文阅读训练活动。第二阶段（XX年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文朗读比赛（具体时间待定）。

5、比赛内容：各班根据《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式： 1、全班参加读书比赛；阅读时间要求是即兴的；时间控制在3-5分钟内。 2、鼓励师生同台朗读。 3、比赛形式以朗诵为主，也可辅以伴奏等艺术表现形式。但需要注意的是，舞美形式只是辅助手段，并不能主导比赛。

七、评审方法： 1、为保证比赛的公平性，评分方法为去掉最高分和最低分，取平均分。 2、按照年级排名。每个年级将设一等奖和二等奖各一名。

八、人员分工： 1、评委会组长：陈文斌 组员：何世伟、刘启福、周伟、高长琼、刘杏梅、石世峰、姚琼、张岭、宋平、李野 岗位职责：主要负责现场评奖工作。包括计分、计分、计分和颁奖。 2、宣传组组长：罗耀星 成员：陈欣、杨颖、曾德荣 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持人的选拔和培训、节目的摄影、摄像等工作。整个事件。 3、后勤保障组组长：姜明杰、万志军 团队成员：吴双全、郑海全、倪高荣、王伟、王伟 岗位职责：主要负责标识制作、证书书写、场地布置、横幅悬挂。 4、安全组组长：张长喜。成员：万志军、田云凯、年级组长、各班班主任、当日行政值班、当日楼道值班。岗位职责：主要负责维护现场秩序，使其稳定有序。

9、评分标准：

1、内容：根据《弟子规》原文的要求进行选择。 （1分）

2、朗诵：声音洪亮，字音准确，吐字清晰，语调控制得当，情感饱满，节奏明显。 （2分）

3、表达：肢体语言得体，表达自然大方，朗读形式富有创意。 （2分）

4、精神：精神饱满，衣着整齐，队形整齐有序，进出有序。 （2分）

5.即兴：（2分）。

6、时间：控制在3-5分钟内。 （1分） 附：《弟子规》阅读评分标准表班级 1.内容（1分） 2.阅读（2分） 3.表达（2分） 4.精神（2分） 5.即兴（2分）

小学生竞赛活动计划3

1、比赛等级：

① 1至6级硬笔（1、2级为铅笔或圆珠笔，3至6级为圆珠笔、钢笔或圆珠笔）；

②五、六年级毛笔。

2、比赛时间：20xx年12月9日下午2:00-2:20硬笔； 2:30-2:50刷。

3、比赛地点：各小学。

四、比赛形式：

1.全体学生参加；

2.统一写作内容和竞赛论文。

5、选拔工作：

1、比赛结束后，各学校应立即组织教师进行选拔，按照参赛人数的10-20%进行颁奖、表彰，并将获奖名单发送至中心邮箱。

2、按班级推荐最佳学生作品（1至6年级硬笔，5、6年级毛笔），送中心校评审。 25人以下的班级绘画一张，25人以上的班级绘画两张。中心学校择优送县评估。

6、各赛点负责人：各学校校长为各赛点负责人，并应为每个班级安排监考人员。

七、检查员的安排及职责：

1、职责：①领取竞赛论文并于1:50前到达学校接受检查；比赛结束后，收集获奖名单和各学校选拔参加中心校的学生作品并发送给中心校魏江老师； ② 协助校长组织各赛点工作； ③检查比赛现场，杜绝代写。

2、人员安排：（根据具体情况填写）

小学生竞赛活动计划4

为进一步推进“国家农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验方案，开展全市小学生艺术素养竞赛中学生——现在举办一场特别的独奏和书法比赛。现将有关事项通知如下：

1.“校园好声音”独唱比赛

1、参加对象：幼儿园（中、高班）、小学、初中、高中学生。

2、比赛形式：独唱（不限制演唱方式），无需舞蹈或歌唱伴奏。

3．剧目要求：选择以《在阳光下成长》为主题、适合学生年龄和身心特点、内容健康向上的剧目。

4、报名要求：1000人以上每所学校不少于20人，500人以上每所不少于10人，500人以下每所不少于5人（尽量兼顾不同学段） ，学生人数不限。

5、比赛地点：中阳青少年课外活动中心

6．活动安排：

第一阶段：校级启动、报名阶段（3月）

配合20xx年中小学生美术展览的要求，各学校可在校内开展一系列不同校级的竞赛活动。本着自愿的原则，推荐最优秀的候选人参加全市范围的竞赛。各学校应于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐提交至青少年课外活动中心。联系人：朱菊香 联系电话： 。相关表格附后。

第二阶段：预赛阶段（4月）

参赛要求：选手独立演唱一首歌曲，时间控制在3分钟以内。预赛现场，评委和老师可以根据时间需要在乐曲结束时停下来。初赛参赛人数的30%将进入复赛。具体时间稍后通知。

第三阶段：复赛阶段（5月上旬至中旬）

参赛要求：选手必须独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总成绩前20名的选手晋级决赛。决赛中，复赛成绩占最终总成绩的20%。具体时间稍后通知。

第四阶段：最后阶段（5月中下旬）

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（歌曲可与半决赛相同，也可更换歌曲）。此外，还将增设音乐素养问答环节。参赛者将根据抽奖号码现场回答一道音乐素养问题（听音乐片段，不同年龄段的玩家选择不同难度的问题来回答）。具体时间稍后通知。

分数计算：决赛歌唱分数占90%，音乐素养分数占10%。选手最终实际得分=决赛两次总得分之和*80%+复赛得分*20%

7、奖项设置：

根据半决赛选手的综合表现，颁发最佳造型奖、最佳音响奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等多个单项奖。

总成绩前20名的获奖者被授予“中央校园好声音”十佳歌手、“中央校园好声音”十佳歌手荣誉称号。

2.“校园好书法”比赛

1、参加对象：中小学生。

2、比赛形式：现场书写（书法风格不限），硬笔或软笔均可，提供纸张。

3．比赛内容及规模：征文内容现场公布。硬笔作品尺寸为A4，书法作品尺寸为4尺宽。

4、报名要求：1000人以上每所学校不少于20人，500人以上每所不少于10人，500人以下每所不少于5人（尽量兼顾不同学段） ，并且学生人数没有限制。

5、比赛地点：中阳青少年课外活动中心

6．活动安排：

第一阶段：校级报名阶段（3月）

本着学生自愿的原则，推荐最优秀的候选人参加全市范围的比赛。各学校须于20xx年3月26日前将报名表提交至青少年课外活动中心。联系人：z 联系电话：z。附上登记表。

第二阶段：预赛阶段（4月）

参赛及评选要求：参赛者在规定时间内完成一幅书法创作。评选活动分为小学硬笔一组（一、二、三年级）；小学软笔一组（一、二、三年级）；小学硬笔一组（四、五、六年级）；一组小学软笔（4、5、6 年级）。 ，五年级和六年级）；初中硬笔组、初中软笔组。预赛参赛人数的15%将进入决赛。

第三阶段：决赛阶段（5月）

参赛及评选要求：参赛者须在规定时间内完成临摹作品（占分值的40%）和创作作品（占分值的40%）各一件。另外，增设书法理论问答环节（占分数的20%）。参赛者根据抽奖号码现场回答2道书法理论题（理论题大纲将于4月底公布，供参赛者参考）

7、奖项设置：

根据入围选手的综合表现，颁发最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖，并授予“中阳市校园十佳书法能手”荣誉称号。

特此通知。

附录：

1.《校园好声音》独唱选手报名表

2.“校园好书法”参赛者报名表

3． 《校园好声音》独唱报名汇总表

4.“校园好书法”报名汇总表

中阳市教育局办公室

附件1：《校园之声》独唱选手报名表

小学生竞赛活动计划5

为进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合应用能力，为小学生提供一个锻炼自我、展示自我的舞台。 ，并抓住机遇。专门举办了小学生英语口语演讲比赛。现将有关事项通知如下：

1、比赛时间：XX年11月19日

2、比赛地点：各学区（评委到学校进行评审）

三、参加对象及人数：小学生3-6年级

每个英语老师至少教3名学生。

四、竞赛计划：

（1）自我介绍一分钟（20分钟）

（二）三至五分钟命题演讲（30分）

（3）现场回答问题一到两分钟（30分钟）

（四）、英语才艺表演（20分）

要求：参赛者必须自己准备演讲（英文）。演讲时必须交命题演讲稿，无稿件演讲。它还可以附有配乐，并且可以酌情奖励额外的积分。内容积极、乐观、健康。

5. 评分细则：

（一）内容符合演讲风格，丰富、新颖、吸引人

（二）声音、语调标准、优美、有感染力，讲话自然流畅。

（三）仪表和举止大方得体

（4）最终评分：每位评委打出的平均分

小学生竞赛活动计划6

一、指导思想

为丰富我校学生课外体育活动，树立健康第一的指导思想，增进系间、班级间的友谊，加强沟通，促进学校篮球运动的发展，促进学校篮球水平的提高。

二、比赛时间、地点

时间：z年初，具体时间以订单簿安排为准。

地点：学校篮球场。

3. 参加者

zz年级男生

4. 如何参与

（一）参加必须以部门为单位。每个部门仅限一支队伍。每队限制10-12名队员，其中领队1名，教练1名；

（2）参赛运动员必须是本系在校学生，热爱篮球运动，身体健康；

（三）参赛队伍必须统一着装，上衣应印有明显的号码。

五、竞赛方式

(1) 比赛仅限男子；

（二）比赛采用淘汰制；

（三）比赛规则按照最新《篮球规则》执行；

（四）比赛采用4节制，每节10分钟，中场休息1分钟。每节可暂停一次，球员犯规5次后将被罚下场。

六、排名确定方法

胜者晋级下一轮，败者被淘汰（败者按胜负比排名）

七、奖项设置及奖励办法

本次比赛将录取前四名

八、报名方式

报名截止日期为z、月、z，应提交给体育队的zz老师。 （报名须知：参赛队伍以院系为单位，必须认真填写《报名表》，请从政教办公共邮箱下载《报名表》）

九、其他事项

（1）各班组要加强管理，落实到人，特别是要制定安全防范措施，确保万无一失；

（二）各参赛院系必须在运动组的安排下，按照比赛日程，以不影响学生学业的原则组织所有比赛活动。

10、未尽事宜由组委会另行通知

小学生竞赛活动计划7

1. 游戏时间

从z日z月z年开始

比赛时间：第一场比赛：下午4:30；第二场比赛：下午 5:30。

地点：新篮球场。

2. 参赛单位（按班级）

zz-zz年级各班级，男子组以班级单位为单位（毕业班无需参加）

zz-zz年级各班级女子组可组成联合队（毕业班无需参加）

男子组：共17-22队。

女子组：共10-15队。

三、竞赛方式

1、男子组预赛通过抽签分为4组，采用循环赛方式决出小组前8名。

第二阶段比赛：从8强中采取直接淘汰的方式。

2、女子组预赛通过抽签分为四个小组，小组前两名进行循环赛晋级。

第二阶段比赛：从8强中采取直接淘汰的方式。

3、篮球比赛规则由学院根据实际情况安排。

4、比赛前：各队队长须到记录处登记队员姓名和号码；赛后：队长也必须到记录处签名，承认本场比赛有效。

5、男女小组赛上、下半场比赛时间均采用20分钟制。四分之一决赛后，男子采用4-12分钟制，女子采用4节10分钟制。

6、预赛中，如果在法定时间内打平，则进行5分钟的加时赛。加时赛除最后一分钟外不停止，不设暂停； 8强赛结束后，整个加时赛将停止，每队将有一次暂停机会，可与上一次暂停累计。

7、每队收取参赛费，男队50元，女队40元。

8、本次大赛的最终分析权归大赛团队所有。

9、本次比赛将进行三分球投篮比赛（男子）。每个班级可以有一名运动员（zz级别可以有两名运动员，zz级别只能有一名运动员）。预赛将在小组赛结束时进行（具体时间待定），决出八强，决赛将在决赛中场休息时举行，决出前三名。

10、评分方法：

循环赛获胜积2分，负一场积1分，弃权积0分；如果积分相同，则按照双方比赛的得分率（总得分/总失分）排名。

四、奖励方式

1、男子组四强奖项

2、女子组前四名

3、男女组各设一名“得分王”（从前8名队伍中选出）

注：男子前四名奖金分别为200元、150元、100元、80元；

女子前四名奖金分别为150元、120元、100元、80元；

男子三分球比赛奖金分别为50元、30元、20元；

男女最高得分者各得奖金新台币50元。

5、注意事项

（一）本次篮球预赛第一场比赛每天下午4点30分开始，第二场比赛每天下午5点30分开始。每场比赛中场休息3分钟，其他比赛休息1分钟（小组赛期间因罚球、换人、暂停等情况停止计时。其他时间不停止计时（赛后）每场比赛有4次暂停机会，每半场最多可以暂停3次；团队超过迟到10分钟，视为弃权。

（2）比赛结束前2分钟，各队不得请求暂停。

（3）如因特殊情况无法按时参加比赛，应提前一天与zz、zz联系。

（4）比赛期间如天气不适合比赛，将另行安排比赛时间，其他比赛时间不变。 （由于存在不确定性，淘汰赛赛程和规则将在所有小组赛比赛结束前公布）

（五）每支代表队最少5人，最多12人，每队设队长1名。

(6)各队须自备饮用水。并带上自己的篮球。你必须有自己的制服。

（7）各班级代表队不得有非本班级学生。比赛过程中如发现非同班同学，立即取消该队参赛资格，并从下一年度起取消参赛资格。

(8)各队队员必须服从裁判员的决定。任何意见只能向参赛队伍提出，否则视为弃权。

（九）比赛中友谊第一，双方球员相互尊重，场外球迷文明礼貌。

(10)如果运动员在比赛中受伤，应立即暂停比赛，并由相关工作人员处理伤口。若情况严重，请立即送校医。

小学生竞赛活动计划8

1. 情况分析

通过上学期全乡三、四年级学生口算测试，三年级通过率为49.98，四年级通过率为59.34。测试结果并不理想。在对学生试卷的调查过程中，我们发现学生计算错误率高，学生计算方法不当，口算方法差，计算速度慢。大约80%的学生无法在10分钟内完成100个一步计算。简单的口语算术题。

二、活动目的：

1、加强学生的计算熟练程度，进一步提高学生的计算速度，提高口算能力。

2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。

3、丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。

3、比赛时间：20xx年春季期中测试后，具体时间待定。

3. 参加对象：一年级至六年级全体学生。

4、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。

5、比赛方式：按年级分组进行。测试时间为十分钟。若当天无人参赛，则取消比赛资格。考点设在同班教室。试卷将统一印制、统一发放。班里的数学老师会监考，并在当天下午批改并填写分数。统计表报送乡镇数学教研人员。

六、奖励办法：

（一）学生奖：本次活动按参赛学生人数的10%颁发特等奖、一等奖、二等奖。

（2）班级奖：根据各年级成绩前三名评选出获奖班级。

（三）教师奖：以各年级前三名为基础，评选出各年级获奖班级，评选出各年级指导奖三名。乡镇中心教研组将为获奖者颁发证书。

七、注意事项：全体教师应积极配合本次活动。各班要宣传此项活动，并在每节数学课上利用3-5分钟进行专门口算训练。比赛中不允许使用计算器。

小学生竞赛活动计划9

一。活动介绍

本次活动由株洲日报社、株洲市教育局共同主办，株洲网承办。这是株洲市规模最大的学生才艺大赛，面向株洲地区近200所中小学校的近10万名中小学生。比赛设声乐、西洋音乐、民间音乐、舞蹈、朗诵五个组别​​。预计全市约XX名选手参加比赛。

活动特色介绍：

1、宣传力度强，影响广泛

本次比赛由日报社和市教育局共同主办。利用《每日晚报》及双方网站同时进行立体立体宣传，并协助全市中小学进行海报宣传。日报宣传将根据比赛项目以新闻形式介绍赛区海选和决赛的详细情况，晚报将继续以新闻、花絮和专版广告的形式进行报道。网站将为本次比赛开设专题版块，从报名开始，到海选比赛，从复赛到决赛，包括参赛选手、比赛现场、幕后花絮、选手专访、专访等与家长、网络投票评选最受欢迎选手等多层次、多角度全方位全方位报道。大赛官方网站株洲网将进行全面的视频和图文展示。

2、参与人数多、活动规模大

株洲地区有近200所中小学，数十万中小学生，他们的背后是无数希望孩子出人头地的家长。本次大赛不仅是株洲市中小学生规模最大的才艺大赛，也是关系到株洲市中小学校知名度和荣誉的大赛。本次大赛的参与人数、关注人数、关注度和规模都将高于其他赛事。遥不可及。

二。主办单位：株洲日报社、株洲市教育局

三。主办单位：株洲日报。株洲网、

四。媒体支持：株洲日报、株洲晚报、株洲网

五。报名及活动时间：XX年3月------XX年5月

小学生竞赛活动计划10

一、竞赛目的：

为了检验开学以来写作课的成效，我们配合中心校开展“硬笔书法大赛”活动，进一步唤起学生对写作的重视，培养正确的写作习惯，引导学生正确、工整、工整、美观地书写汉字。让学生从小练好书法，受益终生。此次书法比赛是专门举办的。

二、竞赛要求：

资格：所有一年级至五年级的学生。 、条目字体：硬刷楷书。 。参与要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔书写。书面内容：古典诗词（格式定制）。参赛作品的卷面必须整洁、无皱纹、卷曲。每班提交5幅作品。

三、比赛方式：

全员参与，比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间，比赛地点：多媒体教室

四、奖项设立：

一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

5、评审团成员：

各班汉语教师

小学生竞赛活动计划11

为弘扬中华传统文化，加强象棋爱好者之间的交流，经中心校研究，决定举办第二届小学生象棋比赛。现将活动计划公布如下：

1.比赛项目：中国象棋

2、比赛组别：A组（四至六年级学生）

B组（一年级至三年级学生）

3、参加人员：三安小学各4名学生，三所入选学校各3名，其他学校各2名（男女生均可报名参加）。

4、报名时间：20xx年4月10日（周三）上午10：00前，请将报名表（见附件）发送至@139。 com.

5、比赛时间：4月11日（星期四）下午2点10分开始，请选手提前10分钟进场。

6、比赛地点：三安小学棋牌室。

7. 裁判员：稍后通知

八、比赛方式：

预赛：每位选手参加两场比赛，通过抽签确定对手。第一局：1对2、3对4、5对6、7对8，以此类推；第二局：1对3、2对4、5对7、6对8，以此类推。两场比赛都输掉的选手将被淘汰，剩下的选手将晋级决赛。

决赛：第一轮获胜的选手将积分晋级第二轮，胜者积2分，平局积1分，负者积0分。每位玩家再进行两场比赛，并抽签决定谁将与对方比赛。第一局：1对2、3对4、5对6、7对8，以此类推；第二局：1对3、2对4、5对7、6对8，以此类推。

9、奖励：

1、每组前5名的队伍将根据积分获得奖励。

2、获胜学生将代表中心学校参加虎头镇第二届中小学生象棋比赛。

10、注意事项：

1、加强对选手的比赛指导和训练。

2、指定专人护送参赛学生往返场地，确保其安全。

小学生竞赛活动计划12

一、竞赛目的：

通过竞赛，激发学生的阅读和写作兴趣，培养学生爱读书、爱写作的习惯，促进学生课外阅读，提高写作能力；同时，它促使我们的学校密切关注组成教学，并不断改善组成教学。效果，促进我们学校，小学构成竞赛计划的成文教学的发展。

2. 参加者：

初步：学校的所有学生。

决赛：从初次回合中选出的杰出参赛者。

3。游戏时间：

初步回合：12月7日星期一的第二和第三阶段。

决赛：12月14日星期一下午的第二和第三会议。

4。竞赛地点：

初步回合：每个教室。

决赛：多功能大厅。

5。竞争规则：

1。散文竞赛分为初步和最后一轮。

2。竞赛主题：“我最喜欢的老师”

这篇论文竞赛以“我最喜欢的老师”为主题，并利用亲自经历的人和事物来重温温暖的回忆和美好的时光，复制温暖的时刻，并记录校园老师和学生的每一刻。 ，表达自己的真实感受，您还可以散布想象力的翅膀，创建您真正喜欢的老师的形象，并对老师表达好期望。

三、比赛形式：

（1）班级的初步竞争：

学校的所有学生将在12月7日星期一和第三阶段的下午举行课堂上的初步比赛。要求：第一至二年级学生主要是关于写作的，而三年级至六年级的人不仅限于写作风格。每个班级的中国老师都负责初步评估和奖项。将选出来自1至2年级的三个班级的三名杰出学生参加学校的决赛，并选择3至6年级的五名杰出学生参加学校决赛。

（2）校园决赛：

目标：所有出色的球员。

时间：12月14日，星期一，第二和第三次会议。

位置：多功能大厅（三至六年级），自然室（一年级和二年级）。

主题：学校根据每年的特征有单独的主张。

要求：

①学生根据命题撰写论文。

②构图中的句子平稳而美丽，描述是生动的。

③主题很明确，感受是真诚的，内容是健康而令人振奋的。

④笔迹应该很清楚，没有错别字，纸张应该整洁且整洁。

⑤差异形式，没有对主题的限制。您可以选择使用叙述或散文。

⑥单词：一年级和二年级学生少于50个单词；三年级和四年级的学生有300多个单词；五年级和六年级的学生有500多个单词。